在五峰山街道邱庄村，一场主题为“邱意情浓，樱你而甜”的乡村振兴直播活动正热火朝天地持续开展。工商管理系学工办主任马腾、电商教研室苏放老师精心组织，带领同学们踊跃投身其中，邱庄村党组织书记郑增荣也亲临现场，共同为邱庄村的大樱桃“代言”。直播现场，工商管理系的学生们化身“农业讲解员”，他们深入田间地头，以专业的视角、通俗易懂的语言，详细阐述大樱桃的种植流程、收获要点以及其风味独特之处。学生们亲自下...。
为了促进农产品销售，乡村产业发展，助力乡村振兴。5月12日，工商管理系党总支副书记曲凯、学工办主任马腾及电商教研室苏放老师带领工商管理系同学们于五峰山街道邱庄村开展“邱意情浓 樱你而甜”乡村振兴・青春助农田间直播活动。邱庄村党组织书记郑增荣介绍了邱庄村的基本情况，让观众对这个充满魅力的乡村有了初步认识。邱庄村第一书记周晓菲则带领大家走进网红胡同，介绍邱庄的特色与故事，同时为大家介绍了五峰山大樱桃的...。
为了对大学生返乡创业的宣传和推广，对乡村振兴战略的有力支持和推动，激发更多青年的创业热情，实现乡村振兴。 4 月 27 日，归德街道迎来了一场意义非凡的录制活动 —— 济南电视台《共治》栏目聚焦青年人才助力乡村振兴主题，工商管理系学生有幸参与其中，共同见证并助力这一主题的传播与探讨。录制当天，学生们身着系服齐聚归德街道，青春活力尽显。节目现场，主持人与学生们热烈互动，询问他们对返乡创业的看法。学生们踊跃...。
4月27日，为深入贯彻乡村振兴战略，积极践行社会责任，工商管理系组织前往五峰山街道办事处邱庄村开展墙绘志愿服务活动，党总支副书记曲凯、社会化服务负责人苏放、学工办主任马腾老师带领志愿者参与了此次活动。活动现场，工商管理系的师生们热情高涨，分工明确。在充分调研邱庄村的风土人情、历史文化以及乡村发展规划后，师生们迅速制定墙绘方案并展开创作。他们以墙为布，以画为介，将乡村文化、产业发展、励志奋进等主题巧...。
4月15日上午，济南市红十字会青少年法律知识竞赛圆满举行，山东劳动职业技术学院“鲁劳法翼队”参加济南市红十字会青少年法律知识竞赛，由工商管理系辅导员王佳琪带队。参赛学校共有19所，“鲁劳法翼队”击败15所高校队伍取得第四名的优秀成绩，荣获三等奖。本次竞赛以“弘扬红十字法治精神，筑牢青年法治根基”为主题，旨在通过普法宣传深化青少年对红十字法律法规的理解，推动依法治会理念落地。赛事设置半决赛、决赛环节，包...。
1月8日，山东省数智商贸与供应链产教融合共同体成立大会在山东劳动职业技术学院召开。共同体指导单位、理事长、副理事长、常务理事及理事共70余家单位参加会议。学院党委副书记、院长赵耀培，党委委员、副院长张丽芳，教务处处长赵烽参加大会。大会前召开的预备会议审议并通过了共同体章程和组织机构，通过了第一届理事会成员名单，确定了3家理事长单位、14家副理事长单位、20家常务理事单位和36家理事单位以及秘书长、副秘书长...。
11月26日，由学院学生工作处（团委）主办，工商管理系团总支承办的“红色血脉永流淌，精神谱系续华章——第三届共产党人的精神谱系主题分享活动”在我院长清校区报告厅举行。学生工作处副处长、团委书记李捷良以及各系副书记，学工办主任及辅导员代表出席此次活动。各系400余名学生参加分享活动。分享活动围绕“中国共产党史”展开，运用朗诵、歌曲、情景剧等形式，通过生动的讲述、详实的资料和感人的案例，将那段波澜壮阔的红...。
10月23日，我院与山东管理学院物流管理专业“3+2”专本对口贯通分段培养师生见面会在山东管理学院长清校区举行。工商管理系党总支书记王西银和系主任甘博领队，专本贯通班全体29名学生和物流管理教研室部分教师共同参与。山东管理学院工商学院院长胡忠任、副院长张春翠、物流管理系主任刘阳阳及相关教师参加活动。刘阳阳主任对物流行业的发展趋势、课程体系构建、人才培养方案及转段考试要求进行了全面而细致的阐述，为学生们提...。
8月23日，第四届“智慧树杯”全国课程思政示范案例教学大赛获奖名单揭晓，我院工商管理系教师李梦雪、刘强主讲的《仓储与配送管理》课程获得一等奖。本届大赛由天津大学、哈尔滨工业大学、华东师范大学、华南理工大学、华中农业大学、哈尔滨职业技术学院、兰州资源环境职业技术大学国家级课程思政教学研究示范中心、山东省高等学校课程思政研究中心与智慧树网共同主办，大赛吸引了来自全国500余所学校的教师及教学团队参赛，共...。
9月5日-6日，2024年金砖国家职业技能大赛（金砖国家未来技能和技术挑战赛）直播电商运营赛项山东省协作组选拔赛在山东劳动职业技术学院长清校区顺利进行，来自省内30所中高职院校的40支队伍进行了激烈的角逐，最终8支队伍晋级国赛。9月5日下午，选拔赛开幕式在长清校区报告厅举行，学院党委委员、副院长张丽芳参加并致辞，开幕式由工商管理系主任甘博主持。张丽芳在致辞中表示，希望各参赛院校以此次比赛为契机，以赛促教学方式...。
