9月27日，工商管理系党总支联合电气及自动化系党总支、现代城市系党总支、直属学生管理党支部赴园博园社区开展“携手迎国庆 盛世写华章”文艺汇演双报到活动。园博园社区党支部书记杨莹、工商管理系党总支书记王西银、电气及自动化系党总支书记赵秋叶、现代城市系党总支书记杨丽英及各支部党员、社区居民等参加活动。工商管理系教师常涛、电气及自动化系王利以一首《灯火里的中国》献礼国庆，用深情的歌声，唱出对祖国的美好祝...。
6月20日，学院党委副书记李华宾在长清校区1207会议室讲“坚守信念 恪守党纪”主题党课，工商管理系党总支全体党员、民主党派人士和群众参加学习。李华宾从“学纪：以党的纪律为镜，不断提升政治觉悟”“知纪：铭记行为红线，筑牢思想防线”“明纪：明确行为准则，树立良好形象”“守纪：坚守纪律底线，做到清正廉洁”四个方面展开，教育引导全体党员做到学纪、知纪、明纪、守纪。李华宾号召党员们严格按照学院要求，规范自己的...。
6月13日，工商管理系主任、教工党支部书记甘博以《做推动铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循的“排头兵”》为题，讲授党纪学习教育专题党课。支部全体党员参加学习。甘博从学纪是前提，要在思想上增强纪律意识，把遵规守纪刻印在心；知纪是基础，要在意识上知晓纪律边界，在大是大非上旗帜鲜明；明纪是关键，自觉规范自身一言一行，永葆共产党人政治本色；守纪是底线，时时处处严守党的纪律规矩，永远保持清醒头脑等四个方面内容...。
5月31日，由学院学生工作处（团委）主办、工商管理系团总支承办的“以青春之力，谱盛世华章”主题分享比赛在长清校区报告厅成功举办。各系遴选出的选手紧紧围绕“爱国”“青春奋进”“时代有为青年”等主题，立足于新时代青年使命与担当，通过演讲、朗诵、合唱、情景剧、话剧、音乐、舞蹈等形式，结合青年人、青年事、青年志，发青年之声、聚青春之气、献青年之力，深情歌颂了中国有志青年，以饱满的热情抒发对党和国家的热爱。...。
4月18日，工商管理系党总支在长清校区1207党员活动室召开全体党员大会，正式启动党纪学习教育。会议由系党总支书记王西银主持，系主任甘博及全体党员教师参加会议。会议传达了习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，督促领导干部树立正确权力观,公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，充分认识开展党纪学习教育的重要意义。会议还传达了中央党的建设工作领导小组和省委常委会会议暨省委党的建设工作领导小...。
4月11日，工商管理系党总支组织开展“艰苦奋斗、勤俭节约，带头过紧日子”主题党日活动，进一步学习领悟习近平总书记关于艰苦奋斗、勤俭节约的重要论述。工商管理系党总支书记王西银、主任甘博、全体党员、民主党派人士和群众代表参加，学院党委副书记李华宾出席活动。王西银领学习近平总书记关于坚决制止餐饮浪费行为、切实培养节约习惯、“在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围”的重要指示，引导大家树立崇尚节俭、反对铺张...。
4月2日，工商管理系、现代城市系和信息工程系学生党支部联合团总支共同开展以“缅怀英烈铸英魂，传承红色树新风”为主题的清明系列活动。工商管理系学工办主任马腾、现代城市系学工办主任薄国欣、团总支书记王水、信息工程系团总支书记、学工办主任马新庆以及三系辅导员带领学生志愿者们前往长清区石麟山烈士陵进行祭扫和参观，活动旨在弘扬爱国主义精神，缅怀革命先烈，传承红色基因。三系师生一行到达烈士陵园，在刻有烈士姓...。
为了践行绿色环保理念，提高大学生的低碳环保意识，3月12日，工商管理系党总支书记王西银、学生党支部书记曲凯、学工办主任马腾和部分党员教师、辅导员，以及学生入党积极分子到紫薇阁社区开展双报到和植树志愿服务活动。王西银一行与紫薇阁社区对接后，按照指定的植树地点，分组领取工具和树苗，大家挥锹铲土、手扶树苗、提水浇灌，最后培实新土堆起围堰，在各组的分工协作、默契配合下顺利完成了此次树苗的栽种，并在栽种好的...。
3月5日，正值学雷锋纪念日，工商管理系党总支副书记曲凯、党员教师、辅导员带领学生志愿者到紫薇阁社区开展双报到和志愿服务活动。活动中，党员教师和学生志愿者向居民、过往群众发放防电信诈骗宣传材料，通过在社区宣传栏张贴反诈宣传手抄报、向现场群众介绍典型案例等方式，教给大家如何识别诈骗行为，提醒群众做好自身证件信息、手机号码、银行卡等私人信息的保密工作，减少财产损失。志愿者们还帮忙清扫了社区街道。此次志...。
为加强全体教职工的师德师风学习，推进学院精神文明创建工作，工商管理系12月7日在长清校区1号教学楼1207党员活动室开展书记讲党课活动，教工党总支部书记甘博讲了题为《三尺讲台守初心 立德树人勇担当》的党课，工商管理系党总支全体党员聆听了党课。党课主要从“坚定信仰，做一名讲政治、有信念合格党员”和“爱岗敬业，做一名讲奉献、有作为的共产党员”两个方面，重温党的历史,共同缅怀革命先烈的丰功伟绩，号召全体教师为...。
