工商管理系开展党员“政治生日”主题活动 筑牢信仰之基12月18日，工商管理系党总支开展党员政治生日主题活动，为34位党员同志集体庆祝政治生日，全体党员参加。活动通过集体谈心谈话、党总支书记寄语、发放政治生日礼物、重温入党誓词等丰富环节，让党员们在庄重的仪式感中感悟初心使命，凝聚奋进力量。集体谈心谈话环节，党员们围绕入党以来的成长经历、工作感悟与未来规划畅所欲言，分享了在教学科研、学生管理、志愿服务等岗...。
深耕数字化教学，筑牢育人主阵地12月11日，工商管理系主任、教工党支部书记甘博以《勇当职教数字化转型“先行者” 争做育人创新“示范者”》为题，讲授职业教育数字化转型专题党课，支部全体党员参加学习。甘博从把握教育数字化转型的时代趋势与现实挑战、党员教师带头学习AI教学平台和VR实训系统等数字化工具、积极探索虚拟仿真教学和混合式教学等新模式、推动数字化技术与课堂教学深度融合、提升人才培养质量等四个方面展开授...。
品牌名称：情暖工商一、品牌创建核心思路工商管理系党总支以“情”为核心纽带，紧扣“立德树人”根本任务，立足教育阵地属性与社会服务职能，构建“以情暖人、以情化人、以情育人”工作思路，形成“支部引领、教师示范、学生参与、社会受益”的良性循环，让情感成为激活组织活力、提升育人实效、彰显社会担当的核心动力。在“一支部一品牌”建设活动中，将“情”文化融入党总支建设、教育教学与社会服务全过程，通过搭建情感联...。
品牌名称：党建引领聚力 志愿提质增效一、品牌创建背景与总体思路为深入贯彻落实新时代党的建设总要求，切实发挥学生党支部党员先锋模范作用，工商管理系学生党支部紧密结合专业特色与学生实际，创建了“党建引领聚力，志愿提质增效”党建品牌。工商管理系学生党支部不断加强政治理论学习，以志愿服务、校企合作为依托，发挥党建引领聚力，强化志愿提质增效，持续深度打造支部品牌。二、主要做法与工作成效（一）强化理论武装，...。
品牌名称：“强根筑基·聚力工商”一、品牌创建核心思路“强根筑基·聚力工商”党建品牌以“党建引领、融合育人、聚力发展”为核心思路，致力于将党支部打造成推动系部事业发展的坚强战斗堡垒。品牌立足“强根筑基”，着力强化政治与组织根基，将理论学习与职业教育政策、产业发展紧密结合，提升党员政治站位。优化“党建+专业群”组织架构，推动党员在专业建设、课程改革中发挥带头作用，筑牢组织保障体系。聚焦“聚力工商”，品...。
6 月 26 日，工商管理系党总支于长清校区 1207 党员活动室开展讲党课主题党日活动。教工党支部书记甘博以《深入贯彻八项规定精神 发挥党员先锋模范作用》为题，为全体党员带来一堂主题鲜明、内容深刻的专题党课，引导党员深刻领会八项规定精神内涵，强化责任担当。党课共分为三个部分：深刻认识中央八项规定精神的重大意义、当前支部党员在贯彻八项规定精神方面存在的问题以及如何扎实开展学习教育，更好发挥党员先锋模范作用。...。
为深入推进作风建设，巩固拓展深入贯彻中央八项规定精神的学习教育成果，6月25日下午工商管理系在“七一”前顺利开展贯彻中央八项规定精神暨廉政专题党课，由系党总支副书记、学生党支部书记曲凯主讲。在党课上，曲凯书记带领党员重温了中央八项规定精神的核心内容，结合实例强调领导干部的示范作用。剖析了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题，列举具体表现，并通过党纪条规进行警示教育，要求党员严守纪律红线。最...。
按照学院深入贯彻中央八项规定精神学习教育活动安排，6月19日下午，学院党委副书记李华宾在长清校区1207为工商管理系全体教职工讲了一堂题为《八项规定何以深刻改变中国》的专题党课。李华宾从“开局破题”“一以贯之”和“化风成俗”三个部分展开讲座，从2012年的“八项规定一子落地，党的建设满盘皆活”到动真格地抓作风建设，强调“中央八项规定不是五年、十年的规定，而是长期有效的铁规矩、硬杠杠”，十三年徙木立信证明“...。
6月19日，工商管理系在1411教室开展第九次入党积极分子培训，由工商管理系学工办主任马腾主讲。此次培训活动旨在让入党积极分子更深入地理解遵义会议在中国革命历史中的重要地位和作用。马腾主任指出，遵义会议是党历史上生死攸关的转折点，标志着党走向成熟，为革命指明方向。他分析会议内容与影响，强调其解决党内矛盾、确立毛泽东同志领导地位的关键作用。此外，以2004年中国高铁建设为例，展现遵义会议精神在新时代的传承，...。
6月18日晚，工商管理系开展第八次入党积极分子培训，由工商管理系党总支副书记曲凯主讲。此次培训活动旨在深化入党积极分子对党的根本宗旨的理解，并指导他们如何在新时代背景下将这一宗旨转化为实际行动。曲凯书记强调，“全心全意为人民服务”是党员及入党积极分子需牢记践行的核心价值，尤其新时代入党积极分子作为党的后备力量更应如此。培训中，他阐述相关思想，结合时代特点，探讨践行路径，鼓励学生参与实践、服务群众，...。
